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原标题：《高教学刊》是什么级别的期刊？是正规期刊吗？是核心期刊吗？ ' S! w3 S4 m$ f$ l
标题解答 : N9 {! Z5 m( N+ {- F3 l
1、《高教学刊》是什么级别的期刊？
# G" u( w5 \- _! A/ t+ D 省级
f) }% w% C$ { 2、《高教学刊》是核心期刊吗？
; T6 r" Z/ G9 U' \ 不是，只是封面有核心字样 4 F2 V; p9 Z% Q
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《高教学刊》正规期刊吗?
* e5 e" j1 Y) S+ ^& |" T 是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊 # R5 A3 k; e5 v3 Y9 j: {2 ~( ~
# O" Z! S8 ^" I( i* L
《高教学刊》评职称能用吗？《高教学刊》刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。 ( b7 w3 |, @ M+ f( s+ S
《高教学刊》是广大专家、学者、教师 、学子发表论文、交流信息的重要平台。符合评职称要求，（单位有特殊要求除外） ' T7 F5 V; n2 {* L: s. Q) Q
《高教学刊》知网收录吗？ $ ]# ?: m2 a7 i6 ~3 V7 s7 E
知网万方维普同时收录 3 z$ }8 g7 {0 v! ~
2 j2 l. s3 Q5 U; T4 x 《高教学刊》收稿方向？ : s! |% J& g8 `8 ?' _ i3 [
教海探新、思政研究、课题研究、教改新论、前沿视界、博导论坛、创新创业教育、人才培养、师资·人才、双一流建设往期收稿方向及文章题目参考 Y" f- n/ l( Y# R: O% }1 R( c
前沿视界
( e8 \7 c) V8 J 来华留学生文化课程思政研究 / }( n4 r; z7 F
ACCA、CPA职业教育与会计学本科教育融合研究 # I/ m) y# }9 U) i! ~0 T1 X$ v! V
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讲好“中国铁路故事”弘扬高铁“工匠精神”——轨道 交通车辆工程课程思政教学的探索与实践
9 s% J" c- N: h0 t5 b- ~; U 元宇审加持下学评协同评价模式探索
- Z& u$ ]8 L( q; r 双一流建设
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“双一流”与非“双一流”高校生源研究生考研背景与学业满意度的比较研究——以西部某高校为例
: ^6 s3 Z* b( c% J2 Z6 H 国内外一流环境工程专业本科人才培养方案的比较研究
+ }( u& r% v- L' f1 C1 I “双一流”建设背景下地理学本科人才培养改革 , c2 ]- ?6 r; b
博导论坛
: f$ ~! N: J8 L0 @* m1 o7 ? 有限元及工程软件课程思政探索及实践
# } N/ h) p: `$ N( A 矿床学野外综合实践教学探索——以 金堆城钼矿床为例
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环境监测课程线上线下混合式教学改革探索
; i4 p( _( `: r% n; p. c# p1 Q8 W0 M 案例与项目相结合的编译原理教学改革
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大学生创新性思维的构建培养——以宝石学为例
; m R9 \# J* D! _5 E! ^6 `# ~ 跨学科“双创”实验班人才培养模式探究
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* R! x/ [! k8 }2 }0 r7 Z V 课题研究 5 t) g! p: L! c
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经管专业本科毕业论文质量影响因素及提升策略分析——来自 山东省两所高校的经验证据 4 V( e$ }3 t, R
基于FBM劝导理论的工科院校美育融合实践探究 0 A$ \* X) {9 [2 y6 ~' L
国家事权下职教新型一体化教材质量评价研究 * @- c8 |( d4 x1 S
地方师范学院专业设置状况的实证研究 , x' T+ x/ z" q8 \$ C* N& `
教海探新
E2 l8 y2 F% m5 h6 |& N5 e 基于创新能力培养的高校实验教学体系构建
- t* X8 `. S; Y3 O& _ 基于Sakai平台的过程考核教学模型与应用
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( H1 x5 q" {, R# ^ 人才培养 # V4 R! f6 @' R' y, w7 W
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课程思政融入税收学课程建设的路径研究
! B; T! ]& O; }+ a1 K2 @/ h 《高教学刊》收稿要求 ( D1 W- T9 c2 r* I- \. _; t
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题 . [; E, C" V/ [- h
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以7000字为宜，重要稿件可不受此限制
: r4 k( x- t# N 3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4 @: q) f0 y6 t4 C3 m 4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词 \" q& D' f8 s" ]1 k# q3 j" _3 X
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号 6 h! a# h- R' f: f0 U* m4 k9 A
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
# F3 p9 z) z8 T4 C4 ]( N 7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址 ; K2 J9 T4 Z! N3 L
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