: m' u5 K# H/ k) w! @ A3 z
% t1 @1 i- t# `0 _4 @7 a8 [* _% M
1 f p+ G$ a3 p3 O
由于遗传、教育及成长环境的不同,形成了我们每个人不同的气质和性格。如有的同学活泼开朗,有的则沉静稳健。有的是急脾气,有的是慢性子。有的反应灵活敏捷,有的则深思熟虑。显然,不同的性格适宜从事不同的职业。
G- i9 |3 a4 S9 y& D* M4 L' o& w7 I, r, G# r
- Z8 k4 j# f% s: z
美国耶鲁大学心理学教授约翰.霍兰德将人的人格分为六种类型:现实型、研究型、www.52ocean.cn如何选专业做出了以下推荐,仅高三学生参考:
+ j: f. j( v: f, M5 f( a! w7 c5 }- [' H6 o" T3 @# l
) I6 {1 H: \/ }) N一、现实型
9 S+ M3 m0 |! s2 m* p1 L, C3 }. |
! h. z7 n" K5 |9 \
人格特点:通常具备机械操作能力,适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道,他们具有实干家的精神,喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。动手能力强,但不善言辞,不善交际。
( |9 B* ~+ ]* ^; |! G0 e+ z7 Z( K7 Q; w* L. a! Z7 R
@) R0 i5 F7 N7 R2 p
职业类型:适合从事各类工程技术工作等。通常需要运用工具或操作机械。5 ^# W5 e1 z6 j# F
* S8 v& ]+ e. N/ s. c. I
+ H3 j. W5 Z4 Q+ k) v- N推荐专业:机械类、材料类、土木类、建筑类、电气类、电子类、医学类,以及数学、物理、化学、生物等专业。
, \; q! N: r; J+ i: U7 x1 m% }
' s7 [6 p2 r8 J. ]
4 m- ~( f8 y- K; Y7 _/ o' ?二、传统型 * p" g% F: C: W: y
3 W* A5 q$ r1 W- @4 ^2 l% I( ^: A( o. T# H/ H7 O3 P
人格特点:喜欢按计划办事,习惯接受他人的智慧和领导,自己不谋求领导职位,不喜欢冒险和竞争,工作踏实、忠诚可靠,遵守纪律。 J1 r0 \/ D6 g9 S1 v
4 F# R! f P p4 q V: t
! K$ X: X% S3 L" a推荐专业:公共关系学、公共政策学、公共管理、会展经济与管理、航运管理、公共事业管理、土地资源管理、城市管理、www.52ocean.cn馆学、农林经济管理、信息资源管理、行政管理等。" \7 _5 z! E! ], m7 s
" {- c! p% Q' f, X0 [& h
6 b2 b7 c0 g8 C' @6 w6 }6 E0 b
三、企业家型 1 @( U; m3 E l/ x$ {% p: }
' l* d) i; l0 ~. m7 f3 C' ]
4 ^2 q7 q' V/ l% e) c c7 q3 Q, z
人格特点:精力充沛、自信、善交际,具有领导才能;喜欢竞争,敢冒风险;喜欢权力、地位和物质财富。他们是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根。0 O4 }9 f3 R, a" a
) I9 v h% D" h$ Q! H% \/ D
# h- u% v/ \+ ?2 f职业类型:适合从事组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
- B% F( P! t, [
8 O5 s U3 P6 Z ?3 l
9 f9 w7 S. n7 F2 V专业推荐:经济学、企业管理学、财政学、国民经济管理、保险、金融工程、信用管理、金融数学、国际经济与贸易、贸易经济、环境经济、网络经济学、税务等。
. F7 C5 A3 A$ |" U! _' M0 ]
4 J0 }* g$ X( a6 n6 K7 U
W" I7 k! G( ?- b四、社会型
% e# g. x$ i* m3 a8 _! ]8 ~4 }
0 {8 i t9 ^/ K9 I6 _# ^6 J! ^ D! h: D! |* V1 d
人格特点:通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源,成为别人倾诉苦恼的最佳听众;他们融情感和理性为一体,为他人提供精妙而有意义的建议,安慰他人的心理慰藉。
+ c+ ^- I: f5 S4 j5 P7 y* m+ W W) K0 M: U3 O; u
. w V% q8 s+ H职业类型:适合从事各种直接为他人服务的工作,如医疗服务、教育服务、生活服务等。( h) z' w1 x9 `* z$ e+ H0 J1 z4 k& s
* y( {6 f% A8 I! ?; Q9 z H5 ]
" @, w# `& t- ]& ~7 e4 W专业推荐:教育学、特殊教育、小学教育、人文教育、学前教育、教育技术学、科学教育,管理科学、工业工程、工程造价、产品质量工程、财务管理、工程管理、工商管理、会计学、人力资源管理等。# ^4 B* X1 C/ A5 O1 h( l1 p
* w8 }5 l* N$ y. Y& {! K
五、艺术型 2 O& f% } l. Z* K$ J1 ]' f
' \* y* l. Z/ c: F# `; a
# k* B1 S$ e4 b& o8 ^人格特点:喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能,实现自身价值;具有特殊艺术才能和个性。渴望表现自己的个性。通常内心活动比较复杂、敏感,善于表达且富有想象力,却相对缺乏实际性。
6 D$ l8 _ P/ f" M# P+ n+ k8 x, k H. n8 w, d! S; j
. H5 {5 z6 v/ k: B
职业类型:适合从事各种艺术创造工作。7 G( S1 h/ N, z
4 o* I" I7 q, U2 {$ \
) {! W+ }; m& a; i" ?+ Z- T专业推荐:音乐类的音乐表演、作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐教育、美术类的绘画、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计、摄影、戏剧影视美术设计、动画、服装设计、戏剧影视美术设计,舞蹈类的舞蹈表演、舞蹈编导、戏剧影视、文学广电、影视;戏剧类的播音与主持艺术、广播电视编导、录音艺术、摄影摄像、影视照明、电视节目制作、表演、导演、戏剧学等。 [* e8 U( v3 A" n, j! F5 O6 c
: u* ]) J. I$ c: I7 x/ A- d/ u" M8 q; e
六、研究型
+ R, B4 b N2 x4 i" P' h
( ]7 F$ }0 G& Q4 W
9 |6 e% ?8 `) `人格特点:抽象能力强,求知欲强,肯动脑筋,善思考。喜欢独立和富有创造性的工作。喜欢从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处,并迫不及待地想要追根究底;他们通常喜欢做统计分析,具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。不善于领导他人。
2 A! N- P; ^% A7 }. g4 |5 h
' {, f1 N) f0 D# w9 v3 l
- }# \7 f: L8 d职业类型:适合从事科学研究和科学实验工作。! i1 w9 `' U/ |9 a
# k K% }! Z! ~
" K& s0 `* G+ X- j8 E专业推荐:基础医学、卫生检验、营养学、种子科学与工程、信息工程、软件工程、网络工程、广播电视工程、光电信息工程、电力工程与管理、水资源与海洋工程、水质科学与技术等。 |