2022智慧树知到答案 不负卿春-大学生职业生涯规划 最新知到智慧树满分章节测试答案

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7 r+ c0 y7 t+ G, h. C

1、问题:我们将面临什么样的时代：（ ）

) h) C4 ] d3 Y# m/ L

选项：

0 D+ F+ Q f9 g, R" B

A:VUCA

B:VCAU

C:CAVU

3 T4 \/ n$ ]* }- `

答案: 【VUCA】

2、问题:职业技能三分法包括哪三个？（ ）

1 Q" }1 G4 `& A" L+ e# i

选项：

* Z. H# [/ o5 H( S% Q/ L- {

A:专业知识技能

8 @8 x/ {' p% B% R* J$ `1 y

B:可迁移技能

$ ~ ?3 R2 J. s/ B

C:自我管理技能

D:天赋

答案: 【专业知识技能;

0 X/ P# |9 A: P/ q7 E

可迁移技能;

自我管理技能】

& Q' t& K k2 E& `7 O

3、问题:城市群是什么？（ ）

( C. N8 X% O$ D! |

选项：

- N1 u% k% {5 E2 H

A:一群城市组合而成

) u9 m/ R5 x4 `4 M5 [

B:1个特大城市+3个以上大城市

% \( @0 }9 g6 Z

C:新一线城市的组合

3 X& R0 m# ~5 D. p. Y! S

答案: 【1个特大城市+3个以上大城市 】

4、问题:大学主要学习哪三个能力？（ ）

" e5 Q3 J' {# G9 t4 u* k3 [5 g" J

选项：

' z' Q& v6 y) K: O! q6 y

A:体验

B:阅读

2 G9 w" @8 d8 P& {

C:表达

D:思考

- ^ j# v) G, j( v

E:沟通

# W. u/ g9 z. t9 V( N

F:试错

5 E+ N: |9 A& w" K

答案: 【阅读;

表达;

0 F% Q0 V! ?/ v5 \# C5 W4 |$ K0 e1 R# F

沟通】

3 j$ N& T) J. Z

5、问题:学习的过程是？（ ）

选项：

A:试错-反思-调整

B:观察-模仿-思考

; D5 ^# V% O: _0 C8 m' [

C:体验-试错-观察-阅读-思考

6 N; h" @, F5 ?9 G1 T' Q; p

答案: 【体验-试错-观察-阅读-思考】

7 A' k; {' Z7 i- s4 Q2 K8 m4 x4 ?

见面课：你拿什么去换你想要的？

; q0 M A0 ?" p& K! }0 k2 p2 X

1、问题:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？（ ）

% a4 `) r7 _4 B) n1 k% B. Q- p/ V$ y

选项：

; N) { j) J1 |2 v6 K7 F& s

A:“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？

, v' g! I% h0 S5 I7 k

B:出发点不同

0 t* ?9 ~! C1 b" Z1 ]) K7 V4 k

C:层次等级不同

答案: 【“兴趣”与“志趣”的主要区别是什么？】

2、问题:工作世界的需求层级包括（ ）

选项：

; j9 L7 }; g. ~4 Q+ e4 J! `

A:市场需求

* F: P* k2 e+ o. Q- I" d

B:行业需求

C:企业需求

D:岗位需求

) J* v5 o& x$ ?( ?1 ~+ [0 [

答案: 【市场需求;

企业需求;

岗位需求】

0 O6 V2 d2 R: U" G

3、问题:行业的生命周期分为（ ）

i* S/ u' B# x8 Q/ G5 X& ^

选项：

b. A; ^; Q8 f3 ^

A:初创期

. v8 i ?3 R5 ]/ q. G0 _

B:成长期

- Z2 q1 d) b9 @% e1 ~! E s

C:成熟期

D:衰退期

6 { P8 g/ y5 C( {: G, J

答案: 【初创期;

成长期;

( v# `# i9 q% W7 {& a

成熟期;

衰退期】

4、问题:市场需求可以从哪些渠道得知？（ ）

8 `+ z. u/ [7 @6 P' q; R8 B

选项：

A:政策导向

B:资本驱动

C:消费需求

D:创新理念

答案: 【政策导向;

0 ]7 W: ]/ C# }! ]2 n, e

资本驱动;

消费需求】

/ v7 |' {2 C/ k

5、问题:可以与工作世界交换的工具有（ ）

选项：

# Q$ D) F0 q8 L% \' f/ ]

A:时间

B:技术

C:资源

, P$ d* N7 d6 b7 `1 k4 e* }) x

D:产品

, j7 r# a; e& y5 ^/ v$ ]

答案: 【时间;

技术;

# I% l3 o! D0 r) O5 B1 v! c

资源;

0 y* v; m2 T) m& {

产品】

2 ]( E9 V( V( n/ W5 |. c! L+ E6 K+ H, X

见面课：我们为什么要规划生涯？

1、问题:职业生涯规划就是做一个长期计划，然后一步不差地实现它。（ ）

选项：

A:对

; k, l, y- e2 z. K! u# a" ^

B:错

答案: 【错】

! s3 G% A: A: V. I( ^1 Q

2、问题:大学生的职业生涯规划，主要指的是针对你拟定的职业目标，在大学里做的能力习得、信息收集、实习实践等准备。（ ）

0 N/ U G5 u1 i: R) M

选项：

A:对

B:错

! }8 z* L) \" L/ x0 ?

答案: 【对】

3、问题:目标可能会变化，也可能因为内外部的原因不能实现，但因为目标引发的行动，是规划真正的力量所在。（ ）

选项：

. T; Z6 W. ]- b* \1 x) P6 L

A:对

B:错

- |2 L4 Q1 _0 x. @' _/ |' D* b

答案: 【对】

4、问题:大学低年级，最重要是扩大目标选项，去了解、去实习、去体验不同的工作内容和环境。（ ）

选项：

6 d4 j5 U5 u; S+ |. \$ T0 k1 R

A:对

5 N. q! V5 D# D1 ] h7 b/ Y

B:错

答案: 【对】

3 b" H/ z& s' [: N& j1 T7 J2 b

5、问题:获得工作世界信息最可靠的方法是实习。（ ）

4 @4 d/ N7 v% m" \3 l8 e4 d: h

选项：

: S4 t4 l0 D; W

A:对

B:错

% E5 b/ ~0 i. X( Z% V( \% s

答案: 【对】

3 Y" j+ U: I% {, C . V' @6 }9 ?" f! p2 Z

见面课：机会留给有准备的你

4 p( c9 O/ ]+ ?( e

1、问题:现行职业规划模式的实施困局是对外部世界的不了解。（ ）

2 H" n) [2 \% D! w, P

选项：

0 k- T% g r) w9 i

A:对

2 z7 ] L5 S j; S

B:错

答案: 【对】

, r( ^# m: X* z- b+ [

2、问题:就业结构性矛盾的症结是大学生缺乏对自我的认识。（ ）

) P/ E2 J2 T! |* N1 S. O' }

选项：

8 ?4 [6 q+ D$ c* d

A:对

9 X. y* A" k" T4 F2 j9 o

B:错

/ R# E( V- A7 P9 ]

答案: 【错】

9 J( q$ G/ z3 P' R) k6 H4 I+ t7 F

3、问题:学业向职业转化的过程，经验是多次实践中得到的知识或技能。（ ）

选项：

0 E# ~6 y: w& z9 o' A1 `

A:对

B:错

答案: 【对】

3 C3 i9 ?# e9 P

4、问题:选择考研就能换专业，就能解决就业时专业不对口的问题。（ ）

选项：

$ ]6 k) x) d* a" c( P

A:对

: n$ v! ]1 H3 z$ b

B:错

' |6 ^ s' Q0 R( e4 L2 G

答案: 【错】

5、问题:我考个计算机二级证书就能找个好工作。（ ）

选项：

% M& h+ S2 B- t7 j

A:对

8 A: f5 L! C2 e" q, _1 L" q" H

B:错

答案: 【错】

/ ^8 j9 F; L0 E; k: X* U

第一章 单元测试

1、 问题:

职业生涯规划的思维模式是（ ）。

@1 ]7 }5 F+ @ K# p

选项：

" p: A W' C1 _" C& L- V. M

A:Being—》having—》doing

B:having—》doing—》Being

C:doing—》having—》Being

2 Y' Q0 ^4 J# y: o

答案: 【

: u3 d1 f) L$ A4 }; b

Being—》having—》doing

】

- x8 @ |* {$ K+ A9 `# V" S$ F5 i " h; q5 H2 s* z5 s

2、 问题:

( ?$ V# b* v; A, b, F2 S

课程讲到北极熊的故事是想说明什么？（ ）

" _7 O! m0 F2 w6 E5 _0 w

选项：

A:如何杀死北极熊

B:人需要目标才能不随波逐流

1 g3 |. l6 h8 }2 ?. Z U

C:混的后果

答案: 【

, d( O. J! C/ S' U

人需要目标才能不随波逐流

】 / O1 c9 L. q2 N6 j9 ^! k

3、 问题:

目标最重要的作用是什么？（ ）

选项：

A:自我超越

2 n4 O, e" @8 e! M$ |3 G2 N

B:消除无聊

/ x8 p; A& v9 L3 `5 @' u

C:带来紧张和焦虑

, K9 ]5 a5 ?' {0 d! D1 c2 z2 s+ m% \

答案: 【

自我超越

】 + d( l8 Z9 A' j- |0 R, V4 N

4、 问题:

大学生活四步中最重要的一步是（ ）

选项：

' D! _ G- v9 [$ W9 Q$ Q9 ?/ f) ?

A:思考和描绘愿景

B:把愿景变成目标

: D5 M5 [) z# G& j2 c

C:行动行动再行动

8 n. d$ m" v5 S/ Q" `5 H9 I% Q

答案: 【

1 D( A9 W: S l3 ]8 t1 y) I

行动行动再行动

】

5、 问题:

% t+ k/ |) ~+ ]7 H* Z$ m

大学的有效时间有多少？（ ）

& B- Q3 [4 u5 z( A

选项：

A:6个月

9 h U9 U: x6 V

B:10个月

C:12个月

7 w4 k) Y7 s2 u! h- ?7 f2 x0 @

答案: 【

1 M: w$ Y* d% h

10个月

】 $ }6 Q7 k( |$ h% I

6、 问题:目标的价值在于？

选项：

A:聚焦能量

! {, ]4 v+ ]: a8 ?8 \% ~

B:引发行动

C:制定计划

D:心理安慰

答案: 【

聚焦能量

6 `/ h: h y7 d# O5 @

引发行动

】

7、 问题:过一个好的大学生活包括的步骤有哪些 ?

选项：

A:了解适应大学生活

B:思考和描绘愿景

C:把愿景变成目标

D:行动行动再行动

1 F7 q8 `3 r, i0 m& P w( p7 J

答案: 【

了解适应大学生活

思考和描绘愿景

把愿景变成目标

行动行动再行动

】

8、 问题:大学生认为最浪费大学生时间的事情包括？

L# D2 A" D1 q/ t

选项：

A:睡懒觉

8 Z: ^, O! v$ Q1 C: p6 T! d

B:打游戏

' z* T0 J8 N) t7 [

C:看连续剧

, W# ? f) s2 p) Q8 r

D:谈恋爱

5 y1 P+ m" r- Z8 `* \+ g

答案: 【

睡懒觉

4 Y) @( u' ~$ Q5 }4 X: D; d$ K

打游戏

- c6 a% N. h) H6 @2 d; H3 Q

看连续剧

\% I+ V5 _* u7 v6 m* [/ K5 u" o

谈恋爱

】

9、 问题:

“游戏玩家”和“吃货”算不算职业 ?

选项：

A:不算

9 ]* \( k- C: n: `7 T

B:算

C:视情况而定

答案: 【

不算

】 # i; a( p- w8 E0 f4 z. l

10、 问题:职业生涯规划的主要内容包括哪些？

选项：

A:找到兴趣 $ l+ J7 T1 i6 v

B:确定目标

. j' Z, l R0 e. E% C

C:积极行动

, {: r8 P7 J: N# i* U9 D

D:提升能力

答案: 【

找到兴趣

确定目标

$ `* v6 ?5 c1 f' H9 v+ H6 J

积极行动

提升能力

】 A6 t) E9 ?. A) K) O, S& G$ q0 t

第二章 单元测试

1、 问题:

/ z- w$ L& N& J& n- R

能力的三把剑是：

% M, f! v" f% L- i 6 y" N. }8 K& t, k

选项：

, Z( V5 t" w: j

A:专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

9 I% @) \2 A5 \6 p# h

B:专业知识技能、人际交往能力和自我管理技能

8 p4 Y. E: z+ M

C:人际交往能力、自控力和可迁移技能

D:人际交往能力、学习能力和自我管理能力

& a. u( ~7 \" y0 p0 [) m

答案: 【

专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能

】 * R' O0 C, _7 w4 H$ V0 k. d8 Y

2、 问题:

0 a; v) z1 R- a7 q0 c! e1 ^

在将来的职场是硬通货。

选项：

+ p- o- N9 [. E- p. x3 |9 D7 c0 L0 R

A:文凭

! J! | T- S2 r- ~, i

B:实践经历

C:能力

% u3 X$ a& z) T+ c3 ~- |

D:人脉

答案: 【

# w/ y0 w. T7 a! K

能力

】

3、 问题:

4 y: a# P% B4 [' Q% B* H5 g

专业知识技能的获得途径是：

选项：

A:理解背诵和记忆

B:课程学习

C:网络学习

D:反复练习

5 F3 Z* l" Y5 l2 I- y

答案: 【

9 n' N4 P8 ?2 ]' F3 B

理解背诵和记忆

】

4、 问题:

/ g( n% n9 k; f5 @6 F% _% m

能力中的 能力是通过认同、模仿、内化等途径获得。

选项：

8 ?6 x% B0 i1 i# ^* G

A:专业知识能力

2 k5 M3 m$ {; l3 b0 i* c7 e

B:可迁移能力

4 ?& B& _! G" S

C:自我管理能力

5 @* U0 n; `3 K% C" `# ~6 B8 D

D:自控力

$ B- b1 @8 j$ \, M* J" T& a

答案: 【

自我管理能力

】

5、 问题:

. ]" X" R. R% s0 R" ^" S7 |

能力是用人单位最看重的，主要通过 途径获得。

选项：

A:专业知识技能，练习

B:可迁移技能，练习

4 O" Z$ Z; E/ [0 H, e

C:自我管理技能，学习

# ~! G- \/ B# v' i# e

D:可迁移技能，学习

7 b2 L3 e; }$ }6 v8 _- s# g

答案: 【

; |9 V' x4 R" b" p" ]9 @, f

可迁移技能，练习

】

6、 问题:

6 y4 B" a6 ]; o* p1 v6 A

如果把人生比作车的话，能力是什么？

选项：

0 ?1 v% }$ F+ x4 n0 }

A:方向盘

B:油门

3 t2 x d8 o. v8 _* p% V. r/ T

C:汽油

答案: 【

6 \/ H' s) b' g& l, M, Q$ c

汽油

】

7、 问题:可迁移技能包括？

( F9 ~7 W7 q7 }3 _2 B

选项：

3 |7 w( j* A, F

A:沟通能力

B:专业知识

! n8 s; D5 \) R

C:表达能力

D:团队合作

4 M+ ?' K! G+ b% W' L i) ^" X

答案: 【

沟通能力

3 T8 P$ T L9 G l& P0 P7 h

表达能力

团队合作

】

8、 问题:

想要跨专业最重要的是( )。

, a1 j& h4 o6 r- }

选项：

8 I7 i: T7 V8 c- c! r1 ~

A:链接人脉

, f; p+ ?$ |4 g) f* H: n; j

B:加大学习量

C:学好技能

5 \& X& r6 ]" X* l$ u1 k) w1 V

答案: 【

4 @7 W c. N% M0 b0 K- T( L) m4 p

学好技能

】 1 r' t7 i; s6 V; _ R

9、 问题:"探索技能三式" 包括（ ）

选项：

A:模拟面试

B:寻找核心技能

C:个人证明

" J" ]0 G) _, H

答案: 【

* h5 b/ @& m5 H# D- ^8 P, Y5 }

模拟面试

; _. h% Y2 f+ r- V

寻找核心技能

个人证明

】 3 I* N4 o8 a9 H+ M; A

10、 问题:求职竞争的规则是学历和证书的比拼。

选项：

A:对

B:错

; o4 Z6 F& B C7 `+ F

答案: 【

+ w( {0 o# P0 R

错

】 ! C( P$ f& f6 R7 j

第三章 单元测试

; E, |7 |* N' C, ?

1、 问题:《老友记》中罗斯为什么不喜欢朱莉？

) ^. z6 M' U# V

选项：

A:因为朱莉不够温柔

B:因为朱莉不够漂亮

C:因为朱莉不是瑞秋

答案: 【

因为朱莉不是瑞秋

】 % b" m' P* ]3 ]+ Q1 E . X. v% x9 U+ h$ ~) p 8 M- p# g i6 m4 n$ H 8 e! B3 r5 {" S0 P+ H( j 3 V; y! M2 @$ T