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9 i- X5 w" v- r- _ 原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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4 O" j5 `7 R2 r 其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 $ E N6 F4 A" L% }
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。 9 i( t3 k1 }( h0 U1 k. i6 d
但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 ' g9 z7 P' o6 A. H- w& `
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。
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/ Q0 M! B% R9 k% \ 乐高玩具，孩子必备的经典好物
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乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
2 O& b% D* ^. p9 K8 o2 u; v3 E 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
7 R$ x! [& t; g7 L$ K 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！
# |# b$ a1 T8 O! R5 l' S, J9 l/ `9 d% r 那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 2 C0 t3 G0 U( M/ v0 S) Q5 v
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。 - O) o' p% W1 L
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% l! X$ X' f' O t& Z, s 乐高课程循序渐进动手动脑
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乐高课一般可以分为—— 3 z% D4 f( ^* x$ Y+ X9 R6 x
①幼儿阶段的大颗粒积木 " L6 h( R- y$ G M7 W( u& w5 \
②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木 2 P: X4 y8 H* O. K- u4 Q- O9 r$ _
③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木 # Z; G8 v8 J7 E8 p$ V; t/ f* s
经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？ , Z4 {4 n: ~! l& U
其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。
, N1 W* m+ G) v. l9 M: Q+ P/ o 乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ 4 P0 Z% Y0 C9 V+ U8 p6 E
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 $ M7 `% ?7 l6 }9 A/ u2 \% ]
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。
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报名乐高课程要注意哪些 ! q9 a( ]+ o! \
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' {2 I: h' d' I" j& L6 J 那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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4 @# J. q4 y" y" `7 Z 离家近/学校社团
- [8 ]; Z( s+ H6 W* k 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？
6 }) Q. S2 H5 e0 b5 ~ 很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 & H. ~% S9 D! U
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
' n8 ^& z- M; _) Y# z 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 1 n( S, T& h+ \) P! D& ^& g
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
% `+ Q: G( O) @) M+ }$ S 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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靠谱的老师 ' t: H1 S8 |2 s
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。 + f- P; X' w8 C% P Y
拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
% E; k K9 r! D 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 7 G* _9 O) p+ V4 M1 U
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! `3 O4 X3 e/ {8 a/ u" t8 y/ h* S 靠谱的机构
, W' Z! ]8 ~4 m 最后要考核的就是机构本身。 , N8 u s% `$ c: ~, A
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 ; z2 P, t. \4 J) \2 d
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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8 S! S3 a! c, w+ N/ f 创客工坊，近十年教学经验 M: z0 t( W! k; i8 ]: n% p
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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1 o0 x6 `1 C8 @ D. c; | 名师汇聚，教学质量有保障
6 u' l8 ~: [% F$ E' d5 \; j# l5 x 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。 ) V* I5 c0 L4 y6 |+ Y" E
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& a) S& E& I' @ 科学的教学模式，更高效 # ~5 X- v1 `0 a4 u
引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。 " s+ c: ]; s o. E
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其他科技类课程能代替乐高课吗？ % m& j) \; `0 ^! S
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现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
, W( u, c8 s$ j8 C, D$ ^ 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 " Q R, V/ c W; W4 H2 D9 y
未来已来
0 N$ D5 x/ w; _1 W6 f7 D! N4 ` 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？
$ v- Q5 q9 O, U* T/ t2 L 那就从此刻开始
& q2 M3 \& |/ h4 H* b$ c* j, o( G 加入乐高·编程·机器人·无人机的学习！ ) N. H% P5 l# n5 Y& P
创客工坊新学期报名通道已开启 ) s" H$ n$ Z- [* F' C$ q$ i
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