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% E1 `) E- s: C I9 r 幼儿园大班科学教案
) ?% G! V2 N0 E2 k R 活动目的： % Z4 ~! K4 a- }% B
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 3 `1 {: u% |5 \) n$ o
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
0 O- M5 M0 N6 z- B: u 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 $ H6 i9 ?: V* _" P
活动准备： / Z; C. F! u" C! z, O+ o8 z% a( S
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 " t+ q$ x8 s: L/ H" C
活动过程： 6 X, a* c6 W) D) n
一.以谈话形式导入活动 - L& }; L& A5 ?% Q% {$ ^7 z
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
# g \4 r6 A8 p% p 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
$ N2 `4 U2 w- l% t9 d# }5 o1 |6 s 二、创设情景，激发兴趣 * c" t. D! V8 E
播放课件：海底世界。 + g6 G8 v2 |% M& R8 D5 Q2 d/ s% k% a
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？ . p- _ F; b9 @2 I9 h0 T0 q) [
三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
; c/ m* U* ?" R% o0 @1 h; m 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
" L F3 k3 C# h 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 : o& H7 ^4 N; {! w1 {, u
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。 , u% J- c4 a9 w
四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 3 |' d$ `+ s9 ]5 i E* n2 F
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
3 W1 s9 L1 k# o5 B+ N& K" p 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？ 8 h, a) \1 k. D A
3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
3 a2 N6 d) u( C. B 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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后续我们会更新幼儿园大班科学教案以外的教案
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