如何利用MATLAB画出不被导师嫌弃的图像（值得收藏）

如何利用MATLAB画出不被导师嫌弃的图像
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* n8 A4 X/ S3 B0 U4 d% ?       什么样子的图不会被导师嫌弃？当然是能够简洁、清晰的将信息表达出来，让人一目了然的的图了。导师们都很忙的，没有时间把时间浪费在研究你的图上，一般看着不顺眼的图直接告诉你重新画，心情好会给你指点一二，心情不好就说图画的不好，你自己看着办。所以我们要知道，写报告也好，画图也罢，都是为了让人家看的，你得首先让对方看懂你的图，而不是自己看着顺眼就行，结合我被导师怼的经历，介绍一下什么样的会被导师喜欢吧。
第一步 数据准备
  s5 k$ X' n$ |3 D9 K5 c5 _
; y/ H& M; L: z* }2 ~6 Q+ j7 p        画图当然得有数据啦，没有数据，白板一张，还不如直接告诉导师，我没做出来更直接一些。这里我偷下懒，用一个三角函数对付一下。
9 L2 q+ S5 a/ u. |5 D: }x=0:0.1:10;y1=sin(x);y2=cos(x);
x是横坐标，y1和y2是纵坐标。
8 F: g- y4 k$ K% u第二步 画图
% {9 l* `1 e( }8 e5 B1 P3 j
        MATLAB中最最常用得画图命令就说plot了，当然大多数情况下plot就够了。
figure(1)plot(x,y1,x,y2)

" k' N  L5 o: J/ j
        你要是敢直接把这样得图给导师，那我估计你的鸡腿是没有了。你的图是干嘛的，标题呢？横纵坐标轴得标题呢？你说这是啥，正弦和余弦？我读书少，不认得这俩曲线，你给我标注一下吧。然后就成了这样：
! y6 W1 s# ?- d0 hfigure(1)plot(x,y1,x,y2)title("正弦/余弦函数图像")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on
$ R2 e" E1 L. t9 c0 d% p: S; R现在看起来差不多了，可是老师喜欢某些颜色怎么办，那就是第三步了。
第三步 设置线条颜色

先给出常用得颜色设置吧：
4 w  N1 T" @0 N5 \! L( ^; M
2 G3 e* r; m' w$ y4 a3 G
  D, a. u/ Q. f) i. U6 F然后有了如下得代码：
figure(1)plot(x,y1,"g",x,y2,"b")title("正弦/余弦函数图像")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on

4 k/ D& v$ _3 N* {- H, p
第四步 设置线型和标记。

9 z; H4 ^! J; S  _) `2 ^7 }如果你足够优秀，可以发论文的话，你的导师会告诉你，有的期刊只能发表黑白得文章，所以用颜色区分不太合适，所以区分一下线型吧。所以，先给出常用得线性和标记。
- s9 h1 n( E/ t


& A4 D% y8 I0 W7 m# J5 e! ?% g9 ~


用线型区分开来：
! `  y- C* T. v5 k' F' Rplot(x,y1,"g--",x,y2,"b-.")
还可以在每个数据点处做个标记：
plot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")
以为这样就完事了吧，你的要求我都满足了，可是，你得导师还会问，你这两条线，分别是啥啊，那个是正弦，那个是余弦？这时候你咋办，怼回去，你不认识正弦和余弦？我觉得你还是算了，乖乖得画上图例吧。
0 v' t( D4 R" T第五步 图例
' R7 D1 {6 J* f$ \& N
马上就是最后一步了，直接上代码：
0 f9 I3 T2 T8 m2 vplot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")legend("正弦函数","余弦函数")


5 b* {0 E: u% C5 A) s6 j. y' R3 P好了，这样的图，能看懂了吧。
第六步 设置坐标轴范围

6 ?5 L5 a' q1 p3 u4 P$ \如果你觉得这样得还不够完美，还可以设置一下坐标轴范围：
用的是axis([xmin xmax ymin ymax])函数。
% K+ s% ^3 S0 t- ^完整代码：
$ E$ Z  x0 e. h0 Wx=0:0.1:10;y1=sin(x);y2=cos(x);figure(1)plot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")legend("正弦函数","余弦函数")axis([0 10 -1.2 1.2])title("正弦/余弦函数曲线")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on


总结起来就一下几点：

• 完整得数据
• 标题、横纵坐标标题
• 设置颜色
• 线型和标记
• 添加图例
• 设置横纵坐标轴范围